Νέα

9o webinar – Jack Mezirow “Η θεωρία μετασχηματισμού”

0

Τετάρτη, 9 Μαρτίου, 6-8 μμ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ  ΤΟΥ  ΕΜΒΛΗΜΑΤΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ του  JACK  MEZIROW

«Η  ΘΕΩΡΙΑ  ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΥ»

(Υπό έκδοση από την Επιστημονική Ένωση)

Σε λίγες εβδομάδες, θα κυκλοφορήσει, από τις εκδόσεις της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων, μεταφρασμένο στα ελληνικά, το βιβλίο του Mezirow «Transformative dimensions of adult learning», που στην ελληνική έκδοση έχει τίτλο «Η Θεωρία Μετασχηματισμού». Το βιβλίο αυτό μπορεί να θεωρηθεί, μαζί με την «Αγωγή του Καταπιεζόμενου» του Freire, ως  ένα από τα θεμελιώδη κείμενα που άλλαξαν τη ροή της θεωρητικής κατεύθυνσης  και εφαρμογής της εκπαίδευσης ενηλίκων προς την κριτική αμφισβήτηση των προβληματικών αντιλήψεων και τη διεργασία της κοινωνικής αλλαγής.

Το βιβλίο, που πρωτοεκδόθηκε το 1991, παρουσίασε για πρώτη φορά ολοκληρωμένα τη Θεωρία Μετασχηματισμού του Mezirow και έκτοτε αποτελεί κομβικό σημείο αναφοράς της παγκόσμιας κοινότητας εκπαίδευσης ενηλίκων, με καταλυτική επίπτωση στην εξέλιξή της.

Στο 9ο webinar ο μεταφραστής του βιβλίου, Γιώργος Κουλαουζίδης, και ο επιστημονικός επιμελητής, Αλέξης Κόκκος, με συντονίστρια την Στεφανία Κορδία, συζητούν με τους συμμετέχοντες για την κομβική σημασία που έχει αυτό το βιβλίο στο πεδίο της εκπαίδευσης ενηλίκων, τα συστατικά του στοιχεία, και τις δυνατότητες εφαρμογής στην εκπαιδευτική πράξη.

Για να εγγραφείτε συμπληρώνετε τη φόρμα εδώ https://forms.gle/Lp64aH9gThWiTsaG9

8o Webinar – Λογοτεχνία & Εκπαίδευση

0

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Νέο Webinar της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων

Τετάρτη, 23 Φεβρουαρίου, 6-8 μμ

με τίτλο

«Το μυθιστόρημα Το Κόκκινο και το Μαύρο του Στεντάλ υπό το πρίσμα της Μετασχηματίζουσας Μάθησης: Παρουσίαση της διερεύνησης που αναπτύσσεται από την  Ομάδα Αυτομόρφωσης της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων»

Η Ομάδα Αυτομόρφωσης λειτουργεί  στο πλαίσιο της Ένωσης από το 2008, με εναλλασσόμενη σύνθεση μελών και εστιάζει κάθε χρόνο σε θέματα που επιλέγουν οι συμμετέχοντες. Τα δύο τελευταία χρόνια, η Ομάδα επεξεργάζεται το θέμα «Πώς μαθαίνουμε; Δρόμοι παιδαγωγικής και ψυχικής ευαισθητοποίησης με εναύσματα έργα τέχνης». Η προσέγγιση αφορά στο πώς μπορεί η τέχνη να προσφέρει εναύσματα για μετασχηματίζουσα μάθηση, συγκεράζοντας τον κριτικό στοχασμό επάνω σε παραδοχές με την ευαισθητοποίηση σε θέματα ψυχικής ζωής και την ενίσχυση της αυτογνωσίας. Συντονίζουν η ψυχίατρος-ψυχαναλύτρια Εύη Πάσχου και ο ομ. καθηγητής εκπαίδευσης ενηλίκων Αλέξης Κόκκος.

Στις τελευταίες συναντήσεις της, η Ομάδα επεξεργάζεται το εμβληματικό  μυθιστόρημα του Στεντάλ «Το Κόκκινο και το Μαύρο», με στόχο τη διερεύνηση των νοητικών συνηθειών των ηρώων του και τους τρόπους που διαμορφώθηκαν στο πλαίσιο του οικογενειακού και κοινωνικο-πολιτισμικού περιβάλλοντος. Επίσης, η Ομάδα επεξεργάζεται την εκπαιδευτική, μετασχηματιστική  αξιοποίηση αυτής της προσέγγισης στην εκπαίδευση ενηλίκων και σε άτυπα πεδία μάθησης. Μάλιστα, στο πλαίσιο των διερευνητικών ενδιαφερόντων της Ομάδας,  η προσέγγιση εστιάζει και στην αξιοποίησης της μετασχηματίζουσας μάθησης στη σχολική εκπαίδευση, ως καινοτόμο πεδίο εφαρμογής, λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες της ηλικίας των μαθητών/-τριών και του εκπαιδευτικού πλαισίου. 

Σας προσκαλούμε να συμμετάσχετε στο Webinar, όπου θα παρουσιάσουμε την πιλοτική μας προσέγγιση και θα συζητήσουμε τρόπους με τους οποίους μπορεί να εμπλουτιστεί και εφαρμοστεί στην εκπαίδευση και στην καθημερινή ζωή.

Η Ομάδα Αυτομόρφωσης

Για δηλώσεις συμμετοχής συμπληρώνετε τη φόρμα εδώ: https://forms.gle/wdZbEYgse42RcHVb9

[Webinar] Exploring Art for Perspective Transformation

0

Στις 14 Ιανουαρίου 2022 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά το webinar με τίτλο “Exploring Art for Perspective Transformation”. Σε αυτό ο καθηγητής Αλέξης Κόκκος συζήτησε για το βιβλίο του, που δημοσιεύτηκε πρόσφατα από τις εκδόσεις Brill/Sense.

Στο πρώτο μέρος, αναλύει ποικίλες θεωρητικές προσεγγίσεις (Αριστοτέλης, Dewey, Gramsci, Greene, Σχολή Φρανκφούρτης, Μουσειοπαιδαγωγική) που εξετάζουν την επαφή μας με την τέχνη – αισθητική εμπειρία – ως ένα σημαντικό μέσο, που διευκολύνει την ανάδυση ιδεών, οι οποίες αμφισβητούν το κατεστημένο, και συμβάλλουν στον μετασχηματισμό προβληματικών και στερεοτυπικών απόψεων.

Στο Δεύτερο Μέρος παρουσιάζονται αναλυτικά οι αρχές και τα στάδια της μεθόδου «Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσα από την Αισθητική Εμπειρία» που ανέπτυξε ο Α. Κόκκος, μαζί με πολλά παραδείγματα εφαρμογής.  Παρουσιάζεται ακόμα ο ιδιαίτερος τρόπος με τον οποίο αξιοποιούνται τα εικαστικά έργα, η λογοτεχνία, ο κινηματογράφος και η μουσική στο πλαίσιο της μεθόδου.

Το βιβλίο είναι διαθέσιμο στο: https://brill.com/view/title/59804

Συντονίστρια ήταν η Wilhelmenia Wilson, Executive Director of Healthy Black Families, Inc & ITLA Leadership Circle member

Μπορείτε να παρακολουθήσετε το webinar στο YouTube:

Η International Transformative Learning Association (ITLA) είναι ένα παγκόσμιο δίκτυο ανθρώπων, οργανισμών και κοινοτήτων που προέρχονται από περισσότερες από 60 χώρες σε όλο τον κόσμο. Η αποστολή της είναι να προάγει την κριτική Παιδαγωγική, την έρευνα, τη διδασκαλία και την εφαρμογή των κοινωνικών, επιστημονικών, καλλιτεχνικών και ανθρωπιστικών όψεων των μετασχηματιστικών θεωριών μάθησης.

Περισσότερα μπορείτε να βρείτε στο www.intertla.org

7o Webinar «Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: Επιτεύγματα και Προβλήματα»

0

Την Τετάρτη 9 Φεβρουαρίου και ώρες 18.00 – 20.00 θα πραγματοποιηθεί το 7ο διαδικτυακό σεμινάριο της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων με θέμα «Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: Επιτεύγματα και Προβλήματα».

Περιεχόμενο

Αντικείμενο του σεμιναρίου είναι η πορεία των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (Σ.Δ.Ε.) από το ξεκίνημά τους, το 2000, με τη λειτουργία του πρώτου σχολείου ενηλίκων στο Περιστέρι Αττικής, μέχρι και σήμερα. Θα επισημανθούν οι προϋποθέσεις επιτυχίας του πρωτοποριακού αυτού εκπαιδευτικού εγχειρήματος, που στηρίχτηκε στις αρχές της Εκπαίδευσης Ενηλίκων, και οι καινοτομίες που περιλαμβάνονται στη Φιλοσοφία και στο Πρόγραμμα Σπουδών του. Η συζήτηση αναμένεται να εστιάσει σε τρεις χρονικές περιόδους: α) στα πρώτα χρόνια της πορείας των ΣΔΕ και στον σχεδιασμό των προδιαγραφών λειτουργίας τους β) στην απότομη αύξηση του αριθμού τους με συνέπεια την εμφάνιση των πρώτων ουσιαστικών προβλημάτων, και γ) στις μέρες μας, στη σημερινή τους πραγματικότητα. Θα εντοπιστούν τα επιτεύγματα, τα προβληματικά ζητήματα αλλά και οι προοπτικές των Σχολείων αυτών, που εξακολουθούν να παραμένουν και σήμερα αναγκαίος θεσμός στην ελληνική κοινωνία.

Συζητούν οι:

Αποστόλης Μπάρλος, Εκπαιδευτικός και Διευθυντής στο 1ο ΣΔΕ Λάρισας (2003-2013), Παιδαγωγικός Σύμβουλος των ΣΔΕ Θεσσαλίας (2014-2015), Εκπαιδευτής Ενηλίκων.

Βαγγέλης Ανάγνου, Εκπαιδευτικός, Μέλος ΣΕΠ ΕΑΠ στην Εκπαίδευση Ενηλίκων, ερευνητής.

Χρύσα Μάνθου, Διευθύντρια στο ΣΔΕ Ιωαννίνων (2003-2010), Παιδαγωγική Σύμβουλος των ΣΔΕ Ηπείρου – Δυτικής Ελλάδας (2012-2015), Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων.

Συντονισμός:

Βάσω Νικολοπούλου, Διευθύντρια τεκμηρίωσης και επικοινωνίας στη Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Κατάρτισης, Δια Βίου Μάθησης και Νεολαίας, μέλος της ομάδας συντονισμού και παρακολούθησης και της ομάδας έργου των ΣΔΕ

Δηλώσεις συμμετοχής:

Δηλώνετε συμμετοχή στη φόρμα εδώ. Θα λάβετε email με το zoom link την ημέρα του σεμιναρίου.

5ο webinar “Η ανάπτυξη των δεξιοτήτων στο εκπαιδευτικό σύστημα: Κάτω από ποιες προϋποθέσεις είναι εφικτή;”

0

Την Τετάρτη 12 Ιανουαρίου, ώρες 18.00 – 20.00 θα πραγματοποιηθεί το 5ο webinar της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων με θέμα “Η ανάπτυξη των δεξιοτήτων στο εκπαιδευτικό σύστημα: Κάτω από ποιες προϋποθέσεις είναι εφικτή;”.

Περιεχόμενο

Αντικείμενο του webinar είναι το πολύ επίκαιρο ζήτημα της ανάπτυξης των δεξιοτήτων στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού συστήματος, ως προϋπόθεση για την λειτουργικότητα και ομαλή ένταξη των μαθητών και συνολικά των εκπαιδευόμενων στην κοινωνική και επαγγελματική πραγματικότητα. Η συζήτηση αναμένεται να εστιάσει και στα τρία επίπεδα του εκπαιδευτικού συστήματος, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση (με έμφαση στην πανεπιστημιακή παιδαγωγική) με παράλληλη αναφορά στο σημαντικό ζήτημα της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών και πώς αυτή μπορεί να συνδεθεί πρακτικά με την καλλιέργεια των δεξιοτήτων. Αναμένεται να δοθούν συγκεκριμένα παραδείγματα και οπτικές αναφορικά και με τα τρία επίπεδα του εκπαιδευτικού συστήματος. 

Συζητούν οι:

Κατερίνα Κεδράκα, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, Καθηγήτρια-Σύμβουλος Ενηλίκων στο ΕΑΠ

Έφη Κωσταρά, Δρ. Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Καθηγήτρια-Σύμβουλος Ενηλίκων στο ΕΑΠ, εκπονήτρια νέου Προγράμματος Σπουδών στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής

Μαρία Χρήστου, Δρ. Εκπαίδευσης Ενηλίκων, δασκάλα

Συντονισμός

Μανώλης Κουτούζης, Καθηγητής Διοίκησης Εκπαιδευτικών Μονάδων στο ΕΑΠ, Κοσμήτορας της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών

Δηλώσεις συμμετοχής:

Για να παρακολουθήσετε το webinar αυτό, που είναι ανοιχτό για όλους όσοι ενδιαφέρονται, μπορείτε να δηλώσετε συμμετοχή στη φόρμα εδώ

4ο webinar “Freire και Αξιολόγηση: Παρουσίαση του βιβλίου «Η Παιδαγωγική της Αξιολόγησης»”

0

Την Τετάρτη 1 Δεκεμβρίου, ώρες 18.00 – 20.00 θα πραγματοποιηθεί το 4ο webinar της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων με θέμα “Freire και Αξιολόγηση: Παρουσίαση του βιβλίου «Η Παιδαγωγική της Αξιολόγησης»”.

Περιεχόμενο

Αντικείμενο του webinar είναι η παρουσίαση του βιβλίου «Η Παιδαγωγική της Αξιολόγησης», το οποίο εξέδωσε το Ινστιτούτο Εργασίας (ΙΝΕ) της ΓΣΕΕ προκειμένου να τιμήσει την εκατονταετηρίδα της γέννησης του Paulo Freire. Το βιβλίο αυτό είναι μετάφραση του τόμου Pedagogy of Evaluation (επιμέλεια αγγλικής έκδοσης: Michael Quinn Patton, επιμέλεια ελληνικής έκδοσης: Θανάσης Καραλής). Στο βιβλίο αυτό, διακεκριμένοι θεωρητικοί της αξιολόγησης, καθώς και συνεργάτες του Paulo Freire, συζητούν για την επίδραση των ιδεών του στη θεωρία και πράξη της αξιολόγησης. Περιλαμβάνει κεφάλαια τόσο με θεωρητικό προσανατολισμό όσο και με εφαρμοσμένες προσεγγίσεις αξιολόγησης εμπνευσμένες από φρεϊρικές αρχές. Στις εισηγήσεις και τη συζήτηση θα επιδιωχθεί η ανάλυση αυτών των προσεγγίσεων, οι πιθανές προεκτάσεις τους στο πεδίο της εκπαίδευσης ενηλίκων, αλλά και σε άλλα πεδία εκπαίδευσης, καθώς επίσης και η συνεισφορά τους σε συγκεκριμένα ρεύματα αξιολόγησης.

Το βιβλίο «Η Παιδαγωγική της Αξιολόγησης» μπορείτε να το διαβάσετε και να το κατεβάσετε δωρεάν από την ιστοσελίδα της ΙΝΕ-ΓΣΕΕ.

Συζητούν οι:

Λαμπρίνα Γιώτη, επίκουρη καθηγήτρια του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και καθηγήτρια-σύμβουλος στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών «Εκπαίδευση Ενηλίκων» του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου.

Ήρα Παπαγεωργίου, Δρ. Εκπαίδευσης Ενηλίκων, ερευνήτρια του Ινστιτούτου Εργασίας (ΙΝΕ) ΓΣΕΕ και καθηγήτρια-σύμβουλος στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών «Εκπαίδευση Ενηλίκων» του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου.

Θανάσης Καραλής, καθηγητής ΤΕΕΑΠΗ Πανεπιστημίου Πατρών, διευθυντής του Εργαστηρίου Παιδαγωγικών Ερευνών και Επιμόρφωσης.

Συντονισμός

Χρήστος Γούλας, Δρ. Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Διευθυντής ΙΝΕ ΓΣΕΕ.

Δηλώσεις συμμετοχής:

Για να παρακολουθήσετε το webinar αυτό, θα πρέπει να είστε ενεργό μέλος της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων και να συμπληρώσετε τα στοιχεία σας στη φόρμα εγγραφής.

Διαδικτυακό Συνέδριο “Ανάπτυξη Δεξιοτήτων στην Εκπαίδευση Ενηλίκων και στη Σχολική Εκπαίδευση”

0

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

στο διαδικτυακό Συνέδριο

«Ανάπτυξη Δεξιοτήτων στην Εκπαίδευση Ενηλίκων

και στη Σχολική Εκπαίδευση»

5-8 Μαΐου 2022

Διοργάνωση: Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων,

με τη συνεργασία μελών ΔΕΠ από δέκα ΑΕΙ

Σκεπτικό πραγματοποίησης του Συνεδρίου-Βασικά θέματα

Το τελευταίο διάστημα, στο πλαίσιο της εκπαίδευσης στην Ελλάδα, παρατηρείται έντονη κινητικότητα σε ό,τι αφορά στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων. Το «ελληνικό ενδιαφέρον» για τις δεξιότητες είναι εν πολλοίς παράγωγο του γεγονότος ότι η ανάπτυξη δεξιοτήτων έχει εδώ και μια δεκαετία τεθεί ως κομβική πολιτική προτεραιότητα των κυριότερων διεθνών οργανισμών και των κυβερνήσεων, ιδίως σε σχέση με τους σημαντικούς μετασχηματισμούς που συντελούνται στα πεδία της ψηφιακής οικονομίας και της μετάβασης σε ενεργειακά ουδέτερα για το περιβάλλον πρότυπα ανάπτυξης. Πρόκειται για ένα κρίσιμο ζήτημα ευρωπαϊκού και παγκόσμιου ενδιαφέροντος που είναι ταυτοχρόνως «οικουμενικό», εθνικό, τοπικό και προσωπικό. Στη χώρα μας, πρόσφατα, όλοι οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία καλούνται να παρακολουθήσουν σχετικά σεμινάρια που διοργανώνει το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και στη συνέχεια να ενσωματώσουν την ανάπτυξη δεξιοτήτων στο εκπαιδευτικό τους έργο. Στο πεδίο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων, ο Ν. 4763/ 2020 και η πολιτική της αρμόδιας Γενικής Γραμματείας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης, Διά Βίου Μάθησης και Νεολαίας θέτουν το ζήτημα ως μείζονα προτεραιότητα.

Ταυτόχρονα, έχουν δημοσιοποιηθεί ερευνητικά δεδομένα (λ.χ. CEDEFOP, ΕΙΕΑΔ, ΟΟΣΑ) που δείχνουν ότι υπάρχει αναντιστοιχία ανάμεσα στις υπάρχουσες δεξιότητες του ανθρώπινου δυναμικού και στις ανάγκες της οικονομίας και κοινωνίας της χώρας.

Από την άλλη, οι καταιγιστικές αλλαγές στο οικονομικό, κοινωνικό και πολιτισμικό πεδίο, όπως είναι η ανάγκη εκσυγχρονισμού της οικονομίας, η ανάγκη ανταπόκρισης στην ψηφιακή εποχή, η υγειονομική και περιβαλλοντική κρίση, η μεγέθυνση των οικονομικών και κοινωνικών ανισοτήτων, η αυξανόμενη ένταση του κοινωνικού αποκλεισμού, το μειωμένο ενδιαφέρον  για τα κοινά και για τη μάθηση, η κρίση των παραδοσιακών θεσμών (οικογένεια, τοπικές κοινωνίες, συλλογικές οργανώσεις), η εμπορευματοποίηση της κουλτούρας, καθιστούν περισσότερο αναγκαίο παρά ποτέ να αναπτύσσουν οι πολίτες δεξιότητες τόσο ψηφιακές και τεχνικές όσο και οριζόντιες (κοινωνικο-συναισθηματικές), όπως η συνεργατικότητα, η ενσυναίσθηση, η κριτική σκέψη, η δημιουργικότητα, η ανάληψη πρωτοβουλιών, η διάθεση και επιδίωξη για μάθηση, η επίλυση προβλημάτων, κ.ά.

Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, τίθενται προς συζήτηση και διερεύνηση μια σειρά από θέματα:

  • Πώς προσδιορίζονται και κατηγοριοποιούνται οι δεξιότητες;
  • Ποια είναι η σημασία τους για την οικονομική, κοινωνική και πολιτιστική ανάπτυξη και για τον καθένα εκπαιδευόμενο και πολίτη ξεχωριστά;
  • Υπάρχει έλλειμμα δεξιοτήτων στη χώρα μας και πού αυτό εντοπίζεται; Για ποιους λόγους υπάρχει;
  • Ποιες είναι και πώς αποτιμώνται οι κυρίαρχες εθνικές και ευρωπαϊκές πολιτικές για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων; Ποια είναι η κριτική που τους ασκείται; Ποιες εναλλακτικές πολιτικές προτείνονται;
  • Πώς αξιολογούνται οι δεξιότητες; Κατά πόσο είναι αξιόπιστες και αντικειμενικές οι διάφορες αποτιμήσεις τους;
  • Σε ποιο βαθμό και με ποιες εκπαιδευτικές πρακτικές αναπτύσσονται δεξιότητες, ως συνεχές, στην πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση, στο πεδίο της εκπαίδευσης και κατάρτισης ενηλίκων, καθώς και μέσα από την άτυπη μάθηση (π.χ. μέσα στο χώρο εργασίας);
  • Πώς αλλάζουν τα προαναφερθέντα πεδία (πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, τριτοβάθμια εκπαίδευση, εκπαίδευση και κατάρτιση ενηλίκων) μέσα από τις προωθούμενες πολιτικές ανάπτυξης των δεξιοτήτων;
  • Πώς μπορούν να συμβάλουν η μετασχηματίζουσα μάθηση και άλλες προσεγγίσεις της μάθησης στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων;
  • Υπάρχουν καλές εκπαιδευτικές πρακτικές ανάπτυξης δεξιοτήτων στο σχολείο, στο πανεπιστήμιο, στην εκπαίδευση και κατάρτιση ενηλίκων; Ποια είναι τα αποτελέσματα από την εφαρμογή τους στην πράξη;
  • Πώς συνδέονται οι δεξιότητες με τα σύγχρονα εργασιακά περιβάλλοντα;

Αυτά τα ερωτήματα, και άλλα που θα θέσουν οι συμμετέχοντες, αποσκοπεί να προσεγγίσει το Συνέδριο. Ιδιαίτερα καλόδεκτες είναι προτάσεις που αφορούν στην πρακτική ανάπτυξη των δεξιοτήτων στην καθημερινή εκπαιδευτική, επαγγελματική και κοινωνική  ζωή.

Οργάνωση του Συνεδρίου

Το Συνέδριο θα διεξαχθεί αποκλειστικά on-line.

Οι ημέρες και ώρες διεξαγωγής είναι:

  • Πέμπτη, 5 Μαΐου 2022, 17.30-20.00
  • Παρασκευή, 6 Μαΐου 2022, 17.00-21.00
  • Σάββατο, 7 Μαΐου 2022, 09.30-18.00
  • Κυριακή, 8 Μαΐου 2022, 09.30-14.00

Θα υπάρξει ικανός χρόνος, τουλάχιστον οι μισές ώρες του Συνεδρίου, προκειμένου να γίνουν σχετικές εισηγήσεις, βιωματικά εργαστήρια και στρογγυλά τραπέζια από φοιτητές και αποφοίτους μεταπτυχιακών προγραμμάτων τα οποία σχετίζονται με τη σχολική εκπαίδευση και την εκπαίδευση ενηλίκων.

Παράλληλα, θα οργανωθούν τρία στρογγυλά τραπέζια, που θα απευθυνθούν σε όλους τους συνέδρους, στα οποία θα συμμετάσχουν τα μέλη της επιστημονικής επιτροπής του Συνεδρίου. Τα θέματα θα είναι:

  1. Εκπαιδευτικές πολιτικές ανάπτυξης δεξιοτήτων
  2. Εκπαιδευτικές πρακτικές ανάπτυξης δεξιοτήτων
  3. Ανάπτυξη δεξιοτήτων στα σύγχρονα εργασιακά περιβάλλοντα

Μορφές υποβολής προτάσεων

1. Εισήγηση: Πρόταση εισήγησης με 700-800 λέξεις, στις οποίες δεν συμπεριλαμβάνονται οι βιβλιογραφικές αναφορές. Επιπλέον, περίληψη 100 λέξεων.

Η πρόταση που αφορά εισήγηση μπορεί να υποβάλλεται από 1-3 συμμετέχοντες. Μπορεί να αφορά μια θεωρητική ή ερευνητική προσέγγιση, είτε την παρουσίαση μιας εκπαιδευτικής εφαρμογής και τη σύνδεσή της με θεωρητικό πλαίσιο.

2. Βιωματικό Εργαστήριο: Πρόταση με 700-800 λέξεις, στις οποίες δεν συμπεριλαμβάνονται οι βιβλιογραφικές αναφορές. Επιπλέον, περίληψη 100 λέξεων (η περίληψη σε ξεχωριστό αρχείο, βλ. παρακάτω). Η πρόταση μπορεί να γίνει από 1-3 συμμετέχοντες. Θα πρέπει να περιλαμβάνει α) το θεωρητικό πλαίσιο με το οποίο σχετίζεται το Εργαστήριο, β) τον τρόπο/διαδικασία με τον οποίο θα διεξαχθεί το Εργαστήριο.

3. Στρογγυλό Τραπέζι: Πρόταση με 700-800 λέξεις, στις οποίες δεν συμπεριλαμβάνονται οι βιβλιογραφικές αναφορές. Επιπλέον, περίληψη 100 λέξεων (η περίληψη σε ξεχωριστό αρχείο, βλ. παρακάτω). Το Στρογγυλό Τραπέζι αφορά μια ομάδα 3-5 συμμετεχόντων, οι οποίοι παρουσιάζουν αντιτιθέμενες ή συγκλίνουσες ή συμπληρωματικές απόψεις σχετικά με ένα θέμα (μια θεωρητική προσέγγιση ή ερευνητική προσέγγιση ή πρακτική εφαρμογή συνδεδεμένη με θεωρητικό πλαίσιο).

Μορφή προτάσεων

Η πρόταση θα πρέπει να περιέχει τίτλο, μορφή (εισήγηση, βιωματικό εργαστήριο, στρογγυλό τραπέζι), γραμματοσειρά TimesNewRoman, 12pt, μονό διάστιχο, πλήρη στοίχιση. Σε ξεχωριστό αρχείο θα πρέπει να αποστέλλεται το όνομα του/των εισηγητή/εισηγητών, ο τίτλος και το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, καθώς και η περίληψη των 100 λέξεων. Για τη βιβλιογραφία θα ακολουθηθεί το σύστημα APA 6thEdition, https://www.lib.auth.gr/sites/default/files/docs_files/APA_Guide.pdf.

Δημιουργία Ηλεκτρονικών Βιβλίων

  1. Όλες οι προτάσεις που θα προκριθούν για το Συνέδριο θα συμπεριληφθούν σε ηλεκτρονικό Τόμο.
  2. Μετά το Συνέδριο η επιστημονική επιτροπή, μετά από αξιολόγηση των προτάσεων που θα υποβληθούν, θα επικοινωνήσει με όσους και όσες επιθυμούν να συγγράψουν ένα κείμενο 2.000-2.500 λέξεων, το οποίο θα συμπεριληφθεί σε ηλεκτρονικό βιβλίο που θα εκδώσει η Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων.

Επιπλέον, ορισμένα από αυτά τα κείμενα είναι δυνατόν να συμπεριληφθούν, μετά από κρίση, στο διεθνές περιοδικό της Ένωσης Adult Education – Critical Issues / Εκπαίδευση Ενηλίκων – Κριτικά Ζητήματα.

Χρονοδιάγραμμα ενεργειών

Έως 28/2/2022: Υποβολή προτάσεων

Έως 18/3/2022: Ενημέρωση για την αποδοχή των προτάσεων

Εγγραφές

Για να εγγραφείτε συμπληρώστε τη φόρμα https://forms.gle/CHb2HFLaEY2vaFhT7

Κόστος συμμετοχής : 50 ευρώ (40 ευρώ για φοιτητές και μέλη της Ένωσης)

Πληροφορίες-Υποβολή προτάσεων

Η υποβολή προτάσεων γίνεται στο synedriodexiotites2021@gmail.com.

Για οποιαδήποτε πληροφορία μπορείτε να επικοινωνείτε στο 2106012297 ή μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στο synedriodexiotites2021@gmail.com.

Website: http://www.adulteduc.gr/

Facebook EEEE: https://www.facebook.com/EEEE.HAEA

Facebook Συνεδρίου: https://www.facebook.com/synedriodexiotites2021

Επιστημονική Επιτροπή και Κριτές του Συνεδρίου

Αναστασιάδης Παναγιώτης, Καθηγητής Διά Βίου και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης με την χρήση των ΤΠΕ, Πανεπιστήμιο Κρήτης

Βαϊκούση Δανάη, Καθηγήτρια Ψυχοπαιδαγωγικής, ΑΣΠΑΙΤΕ

Βαλκάνος Ευθύμιος, Καθηγητής Συνεχιζόμενης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Στελεχών Επιχειρήσεων & Οργανισμών, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας

Βεργίδης Δημήτρης, Ομότιμος Καθηγητής Επιμόρφωσης και Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Πατρών

Γιώτη Λαμπρίνα, Επίκουρη Καθηγήτρια Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Ζαρίφης Γιώργος, Αναπληρωτής Καθηγητής Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Καραλής Θανάσης, Καθηγητής Διά Βίου Μάθησης και Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Πανεπιστήμιο Πατρών

Κεδράκα Κατερίνα, Αναπλ. Καθηγήτρια Επαγγελματικών Δεξιοτήτων των Βιοεπιστημόνων και Δια Βίου Εκπαίδευσης, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Κόκκος Αλέξης, Ομότιμος Καθηγητής Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Κουλαουζίδης Γιώργος, Επίκουρος Καθηγητής Μεθοδολογίας Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Κουτούζης Μανώλης, Καθηγητής Διοίκησης Εκπαιδευτικών Μονάδων, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Λαζαράκου Ελισάβετ, Επίκουρη Καθηγήτρια, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Λιντζέρης Πάρις, Διευθυντής του ΙΜΕ/ΓΣΕΒΕΕ, διδάσκων στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Μάγος Κώστας, Καθηγητής Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Παυλή-Κορρέ Μαρία, Αναπλ. Καθηγήτρια ΤΕΠΑΕ, Θεσσαλονίκης

Πρόκου Ελένη, Καθηγήτρια Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών

Ράικου Νατάσσα, Διδάσκουσα (ΕΔΙΠ) Εκπαίδευσης Ενηλίκων και Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Πατρών

Φραγκούλης Ιωσήφ, Καθηγητής Θεωρίας, Πράξης της Διδασκαλίας και Εκπαίδευσης Ενηλίκων, ΑΣΠΑΙΤΕ.

3o webinar “Ευρωπαϊκές πολιτικές για την εκπαίδευση ενηλίκων: Κριτική προσέγγιση και αξιοποίηση δυνατοτήτων”

0

Την Τετάρτη 24 Νοεμβρίου, ώρες 18.00-20.00 θα πραγματοποιηθεί το 3ο webinar της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων με θέμα “Ευρωπαϊκές πολιτικές για την εκπαίδευση ενηλίκων: Κριτική προσέγγιση και αξιοποίηση δυνατοτήτων”.

Περιεχόμενο

Στη συγκεκριμένη συνάντηση θα συζητηθούν ζητήματα και θα αναδειχθούν απόψεις αναφορικά με την ανάπτυξη και διαμόρφωση της πολιτικής για την εκπαίδευση ενηλίκων στην Ευρώπη αλλά και στην Ελλάδα. Συγκεκριμένα στη διάρκεια της συζήτησης οι καλεσμένες μας θα τοποθετηθούν στα εξής ζητήματα: (α) στο ζήτημα της παγκοσμιοποίησης, της προώθησης της «διά βίου μάθησης», στις πολιτικές των διεθνών οργανισμών για σύγκλιση των εθνικών συστημάτων παροχής εκπαίδευσης ενηλίκων καθώς και στην “υπερβολική εστίαση” στο θέμα των δεξιοτήτων, τόσο σε ευρωπαϊκό όσο και σε εθνικό επίπεδο, (β) στον τρόπο διαμόρφωσης εκπαιδευτικής πολιτικής στην ΕΕ και στην αναβάθμιση του CEDEFOP ως κυρίαρχου ρυθμιστή των πολιτικών εκπαίδευσης ενηλίκων, (γ) στα τρία αναπτυξιακά στρατηγικά πλαίσια (Στρατηγική Λισσαβόνας, Ευρώπη 2020, Ευρωπαϊκή Πράσινη Συμφωνία) και τη συνακόλουθη εξέλιξη των πολιτικών εκπαίδευσης ενηλίκων, (δ) στις ομοιότητες και διαφορές στην εξέλιξη της εκπαίδευσης ενηλίκων μεταξύ των χωρών της Ευρώπης και στην ερμηνεία τους στη βάση των εκπαιδευτικών παραδόσεων και των κοινωνικο-οικονομικών και πολιτικών πλαισίων και (ε) στην προσπάθεια που γίνεται με το νέο νόμο στην Ελλάδα να οριοθετηθεί το πεδίο της δια βίου μάθησης, στην υπό σύνταξη νέα στρατηγική αλλά και την υποχρέωση των δημοσίων φορέων άσκησης πολιτικής να συνεργαστούν και να διαβουλευτούν με την επιστημονική κοινότητα και τους άμεσα ωφελούμενους.

Συζητούν (με αλφαβητική σειρά)

Η κ. Καφετζοπούλου Όλγα, Διευθύντρια Σχεδιασμού και Ανάπτυξης της Ε.Ε.Κ. & Δ.Β.Μ. του ΥΠΑΙΘ. Στην 30ετή επαγγελματική της σταδιοδρομία περιλαμβάνονται υψηλόβαθμες θέσεις στο ΥΠΑΙΘ και στο ΕΚΔΔΑ. Έχει ασχοληθεί εκτεταμένα με θέματα αναβάθμισης προσόντων ενηλίκων, επαγγελματικής εκπαίδευσης, κατάρτισης και μαθητείας. Είναι εθνικός εμπειρογνώμονας, εθνική εκπρόσωπος σε Επιτροπές της Ε.Ε.

Η Δρ. Ευγενία Α. Πανιτσίδου, καθηγήτρια-σύμβουλος (μέλος ΣΕΠ) στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών «Εκπαίδευση Ενηλίκων». Η Δρ. Πανιτσίδου διαθέτει σημαντικό συγγραφικό έργο σε διεθνές επίπεδο, σε έγκριτα επιστημονικά περιοδικά και συλλογικούς τόμους, με πάνω από 350 αναφορές στο δημοσιευμένο έργο της.

Η Δρ. Ελένη Πρόκου, καθηγήτρια Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο Τμήμα Κοινωνικής Πολιτικής του Παντείου Πανεπιστημίου και μέλος ΣΕΠ στο ΕΑΠ. Το συγγραφικό της έργο επικεντρώνεται στην ανάλυση των πολιτικών στην εκπαίδευση ενηλίκων / διά βίου μάθηση και στην ανώτατη εκπαίδευση. Είναι αντιπρόεδρος της Comparative Education Society in Europe και αντιπρόεδρος της Ελληνικής Εταιρείας Συγκριτικής και Διεθνούς Εκπαίδευσης.

Συντονισμός: Γιώργος Κουλαουζίδης, Επίκουρος Καθηγητής Μεθοδολογίας Εκπαίδευσης Ενηλίκων, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Δηλώσεις συμμετοχής:

Για να παρακολουθήσετε το webinar αυτό, θα πρέπει να είστε ενεργό μέλος της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων και να συμπληρώσετε τα στοιχεία σας στη φόρμα εγγραφής.

Αποτίμηση προγράμματος DIGITAL

Digital's Multiplier Event Athens

Στις 8 και 9 Νοεμβρίου 2021 υποδεχτήκαμε στην Αθήνα τους εταίρους μας από το πρόγραμμα «Digital Technologies to Improve Adult Learning», που διενεργείται στα πλαίσια του Erasmus+. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που αναπτύχθηκε μέσα από τη συνεργασία έξι οργανισμών, από 5 διαφορετικές χώρες: Musiques de Nuit και  Le LABA από τη Γαλλία,  Ländliche Erwachsenenbildung Thüringen e.V από τη Γερμανία, European E-learning Institute από τη Δανία, Momentum educate + innovate από την Ιρλανδία, Learning Hub Friesland από την Ολλανδία και Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων από την Ελλάδα.

Το DIGITAL και τα αποτελέσματά του

Το DIGITAL στοχεύει στην ενίσχυση της ικανότητας και στην κινητοποίηση των εκπαιδευτών, που εργάζονται με ενηλίκους χαμηλής ειδίκευσης ή και προσόντων, να χρησιμοποιήσουν ψηφιακές στρατηγικές εκμάθησης και εργαλεία με σκοπό να προάγουν την επαγγελματική και την προσωπική τους ανάπτυξη.

Αποτέλεσμα του προγράμματος αυτού ήταν η δημιουργία ενός Εγχειριδίου Καλών Πρακτικών (Good Practice Compendium), μία ψηφιακή έκδοση που ενθαρρύνει τον διαμοιρασμό της γνώσης και την μάθηση μεταξύ οργανισμών Εκπαίδευσης Ενηλίκων εντοπίζοντας και μοιράζοντας καινοτόμες προσεγγίσεις για την εφαρμογή της ψηφιακής διδασκαλίας και μάθησης στην εκπαίδευση ενηλίκων.  Επιπλέον, μία Ψηφιακή Εργαλειοθήκη (DIGITAL toolbox), δηλαδή μία διαδραστική έκδοση με τα 23 καλύτερα εργαλεία ψηφιακής μάθησης, τα οποία δοκιμάστηκαν από τους εταίρους του προγράμματος και η οποία περιλαμβάνει επίσης μεθόδους και οδηγίες για εφαρμογή και χρήση των εργαλείων αυτών. Τέλος, δημιουργήθηκε το DIGITAL Online-Course, ένα σύντομο Διαδικτυακό Σεμινάριο που προσφέρεται σε εκπαιδευτές με σκοπό να ενισχύσουν τις ψηφιακές τους δεξιότητες και να χειρίζονται ψηφιακά εργαλεία μάθησης με αυτοπεποίθηση.

Η συνάντηση στην Αθήνα

Στην ατζέντα του προγράμματος της Δευτέρας ήταν η συνάντηση των εταίρων στα γραφεία μας στην Αθήνα, όπου και συζητήθηκαν τα αποτελέσματα του προγράμματος και ακολούθησε η αξιολόγησή του. Η Τρίτη αφιερώθηκε στην ξενάγηση των συνεργατών μας στο Μουσείο και στον Αρχαιολογικό χώρο της Ακρόπολης.

Συνάντηση εταίρων στα γραφεία της Ε.Ε.Ε.Ε.
Ξενάγηση στον Αρχαιολογικό χώρο της Ακρόπολης

Ακολούθησε ανοιχτή εκδήλωση στο ξενοδοχείο President, κατά τη διάρκεια της οποίας  έγινε παρουσίαση του προγράμματος και των εταίρων, ενώ ακολούθησε και εργαστήριο πρακτικής εφαρμογής των εργαλείων του προγράμματος. Λάβαμε ανατροφοδότηση από τους συμμετέχοντες σχετικά με τα εργαλεία που αναπτύχθηκαν, η οποία είναι ιδιαίτερα σημαντική τόσο για την βελτίωση των ίδιων των εργαλείων όσο και για τη δική μας.

Ακόμη ένα πρόγραμμα φτάνει στο τέλος του λοιπόν. Ένας κύκλος κλείνει. Πολλοί νέοι θα ανοίξουν!

[Digital] Ημερίδα «Ψηφιακή τεχνολογία για τη βελτίωση της Εκπαίδευσης Ενηλίκων»

Η Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων  καλεί τα μέλη και τους φίλους της να συμμετέχουν στην 1η δια ζώσης συνάντηση του 2021! Η συνάντηση πραγματοποιείται στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «Ψηφιακή τεχνολογία για τη βελτίωση της Εκπαίδευσης Ενηλίκων».

Ημερομηνία διεξαγωγής: Τρίτη 9 Νοεμβρίου, ώρες 16:30 – 20:30

Χώρος: Ξενοδοχείο President στην Αθήνα τηρώντας όλα τα απαραίτητα μέτρα για την προστασία όλων μας. (Λεωφ. Κηφισίας 43, Αθήνα 115 23, πλησίον μετρό Πανόρμου)

Στόχος της συνάντησης είναι να παρουσιάσει απλά και εύχρηστα εργαλεία ψηφιακής εκπαίδευσης που αναπτύχθηκαν στη διάρκεια του έργου.

Πρόγραμμα

16:30 – 17:00:  Άφιξη, εγγραφές, Καλωσόρισμα

17:00 – 18:00:  Παρουσίαση του προγράμματος, των εταίρων και των επιτευγμάτων του έργου *

18:00 – 20:00: Εργαστήρια πρακτικής εξάσκησης με τα εκπαιδευτικά εργαλεία του έργου / Ανατροφοδότηση / Κλείσιμο  συνάντησης

20.00 – 20:30:  Ελαφρύ δείπνο

Σημαντικές πληροφορίες:

  • Στη συνάντηση μπορούν να συμμετέχουν μόνο όσοι έχουν πιστοποιητικό εμβολιασμού ή νόσησης.
  • Η συμμετοχή στην ημερίδα είναι δωρεάν και θα δοθεί βεβαίωση συμμετοχής.
  • Η παρουσίαση του προγράμματος θα γίνει στα αγγλικά και στα ελληνικά.

Δηλώστε συμμετοχή μέχρι τη Παρασκευή 5/11/2021 μέσω της αίτησης που θα βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο: 

https://forms.gle/ifrMz1KGHKfS2Lpq7

Σας ευχαριστούμε πολύ!

*Θα παρευρίσκονται οι εκπρόσωποι των εταίρων του έργου

  • MUSIQUES DE NUIT DIFFUSION ASSOCIATION, Γαλλία
  • leLABA, Γαλλία
  • Learning Hub Friesland foundation, Ολλανδία
  • MOMENTUM MARKETING SERVICES LIMITED, Ιρλανδία
  • European E-Learning Institute, Δανία 
  • LEB, Γερμανία 

Αν θέλετε να ενημερωθείτε σχετικά με το πρόγραμμα Digital Technologies to Improve Adult Learning δείτε εδώ.

Δημοφιλή Άρθρα

Αγαπημένα

13ο webinar “Συζητώντας για τη Λαϊκή Επιμόρφωση και τις επιδράσεις της...

0
13ο Webinar της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων με τίτλο "Συζητώντας για τη Λαϊκή Επιμόρφωση και τις επιδράσεις της τότε και σήμερα" Σάββατο, 14 Μαΐου 2022,...